Professeur Chicraôte – Ma classe coopérative

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Archives des catégories : Histoire Géographie

Art pariétal en Indonésie

Publié le 10 octobre 2014 par Cyril — Laissez une réponse

Bien sûr, il y a les peintures rupestres de la grotte Chauvet (en Ardéche), celles de la grotte Cosquer (à Marseille) ou de Lascaux. Une chronologie de l’art pariétal situe […] Lire la suite →

Publié dans Histoire Géographie | Laissez une réponse

L’histoire du monde… en trois minutes

Publié le 16 septembre 2013 par Cyril — Laissez une réponse

Voici une vidéo qui se propose de revisiter l’histoire du monde en 3 minutes et 2000 dessins. C’est plutôt très drôle (“This is Sparta !“) et sympa pour une première […] Lire la suite →

Publié dans Histoire Géographie | Taggé vidéo | Laissez une réponse

Rallye histoire : les grandes découvertes

Publié le 7 juillet 2013 par Cyril — Laissez une réponse

A l’instar du rallye dans le temps de l’école Cousteau, le site Ticenogood propose quatre mini-rallyes web en histoire, destiné aux élèves de cycle 3 (sur la préhistoire, le Moyen-Âge, […] Lire la suite →

Publié dans Histoire Géographie | Laissez une réponse

Moyen-âge : la civilisation arabo-musulmane

Publié le 4 juillet 2013 par Cyril — Laissez une réponse

Les sites suivants proposent des modules pédagogiques permettant d’aborder avec les élèves différents aspects de la civilisation arabo-musulmane, en lien avec l’histoire, la géographie, mais aussi le vocabulaire, les sciences […] Lire la suite →

Publié dans Histoire Géographie | Laissez une réponse

Géographie cycle 3 : le relief de la France

Publié le 12 janvier 2011 par Cyril — Laissez une réponse

Quelques ressources en ligne pour entraîner et tester les connaissances de vos élèves sur le vocabulaire lié au relief et le relief de la France. Deux jeux interactifs en flash […] Lire la suite →

Publié dans Histoire Géographie | Taggé cycle 3,France,géographie,relief | Laissez une réponse

Quoi d’neuf ?

  • Sciences : l’échelle de l’univers 25 juillet 2016
  • Modèles et générateurs de papier quadrillé, pointé ou ligné 22 juillet 2016
  • Le schéma, un puissant outil d’apprentissage 16 juillet 2016
  • Les 4 phases de l’apprentissage 11 juillet 2016
  • De Twictée en Wikimooc (et retour) 4 avril 2016
  • Utilisation du clavier et règles typographiques 23 août 2015

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Archives

@ propos

C’est l’histoire d’un professeur des écoles, qui cherche à faire vivre une classe coopérative multi-âges à Marseille, entre pédagogie institutionnelle et pédagogie Freinet, tout en faisant partager ses outils, ses projets et ses réflexions pédagogiques… dans un site qui se veut collectif et coopératif, libre et ouvert.

Qui suis-je ?

Professeur des écoles depuis 1999, j’enseigne dans une école publique à Marseille, au sein d’une équipe Freinet, en classe coopérative multi-âges.

Je suis par ailleurs membre actif de la fédération ICEM (Institut Coopératif de l’École Moderne – Pédagogie Freinet) via l’ICEM13 et la FREM-PACA, depuis 2017.

De la pédagogie institutionnelle à la pédagogie Freinet, je mets en partage sur ce site (ouvert en 2011) mon cheminement pédagogique et personnel à travers des outils, des lectures, des projets et des réflexions…

En savoir plus

Qui suis-je ?

Professeur des écoles depuis 1999, j’enseigne au sein de l’Éducation Nationale dans une école publique de Marseille, au sein d’une équipe Freinet, en classe coopérative multi-âges.

Je suis par ailleurs membre actif de la fédération ICEM (Institut Coopératif de l’École Moderne – Pédagogie Freinet) via l’ICEM13 et la FREM-PACA, depuis 2017.

De la pédagogie institutionnelle à la pédagogie Freinet, je mets en partage sur ce site (ouvert en 2011) mon cheminement pédagogique et personnel à travers des outils, des lectures, des projets et des réflexions…

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Sauf mention contraire, toutes les ressources de ce site (textes, images, documents, fichiers…) sont mises à disposition sous licence libre et diffusées dans des formats ouverts.

  • Sous licence libre : utilisation, modification et diffusion autorisées selon les termes de la licence CC-BY-SA  (attribution, partage dans les mêmes conditions).
  • Des formats ouverts : des fichiers accessibles indéfiniment, à tous les systèmes d’exploitation (interopérabilité), que l’on peut lire et modifier grâce à un logiciel libre, sans avoir besoin d’utiliser un logiciel propriétaire payant particulier.

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